《《年轻女教师3》电影》剧情简介
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《《年轻女教师3》电影》相关评论
用户7439519697
看这电影之前,有看到友邻写评价说炖鸡的那段,小盆友的行为让人气愤,其实,我也是跟奶奶一起长大,看到那段,让我想起我小时候其实也有过类似的行为,当然我想说的不是说这小孩子的通病而为自己找借口。但是长大以后,我为我的不懂事而自责。我想跟着家中老人长大的小孩会有这种经历也会有这种感受吧
吴托大
9/10。爱森斯坦开发了镜头的方向性、动与静和空间不连续性上的冲击力,当俄德士兵把酒言欢的笑脸剪辑到政府总部的凶恶鹰像,当来福枪插入雪地、壕沟里士兵仰头的静止画面跳切到炮弹落下的全景,当工人搬大炮和妇孺挨饿进行联系,政府是制造战争和饥寒的压迫者以爆棚的感染力诠释。再如著名的军队疯狂射击、贵妇拿伞尖扎死保卫红旗的青年、神像俯视吊桥分离的反复拍摄,《年轻女教师3》电影让人一遍遍目睹惨烈感觉震颤。蒙太奇的吸引力在开始的神像扳倒就埋设伏笔,在没有中心人物的情况下暗示政治局势:台阶逐级上升隐喻克伦斯基升职为拿破仑式的独裁者,孔雀开屏的耀眼比喻克伦斯基的虚荣,用竖琴抨击孟什维克的发言老调重弹,圈入圈出的手法透视大厅回廊象征革命的炮声传入反动派耳里,水晶吊灯类比摇摇欲坠的临时政府,钟表和车轮代表列宁在重要的历史时刻领导人民向前。